התמודדות עם בהלה אצל תינוקות בדרך הליווי ההתפתחותי
חלק ב' - דרכי ההתמודדות
מה אפשר לעשות כדי לעזור לילד כזה וכיצד ניתן למנוע היווצרות בעיה כזו?
תינוק בוכה צריך להרגיע ולתת לו בטחון עם בהחזקה בטוחה, קול בטוח ותנועה. צריך לתת לו מינונים קטנים מהדברים שמהם מפחד ממקום בטוח.לדוגמה לשים מוסיקה ברקע ולנוע איתו על הידיים, תחילה בעדינות ובהדרגה להגביר את הקצב. ערסול ונשיאה על הידיים בחודשים הראשונים היא המפתח להצלחה.
כשתינוק נבהל תגובת ההורים צריכה להיות עניינית ולא מבוהלת. לחבק, להרגיע ולאחר כמה דקות להחזיר לפעילות. צריך לתת לילד בטחון דרכינו ולא דרך גירויים חיצוניים שמשתיקים, אך לא נוסחים בילד בטחון, כדוגמת מוצץ, ציצי או גירוי ויזואלי. דווקא הרגעה באמצעות גירוי מול הפנים יכולה להגדיל את החרדה מרעשים וקולות.
כדי למנוע היווצרות בעיה כזו כדאי להרגיל תינוק מגיל קטן לחוויות חושיות שונות בעוצמה ובמגע, דרך נגיעה בילד באיכויות מגע שונות ולא רק בעדינות. לרוב תינוק רגיל למגע מסויים של אמא או אבא, פחות משתמשים במגע בתפיחות,שפשופים,לחיצות, מגע עמוק. כדאי לגעת בתינוק בסוגי מגע שונים על מנת לפתוח את המערכת להיכרות עם סוגי מגע שונים, להעביר טקסטורות שונות על עור התינוק-חלק, מחוספס, קשה,רך. כל מוח התינוק לומד להתמודד עם חוויות חדשות וכאשר התינוק יפגש "בעולם האמיתי" במרקמים שונים הגוף לא יגיב בהרתעות ובהלה, מכיוון שהמוח כבר יכיר את התחושה הזו. כמו כן כדאי לנוע עם התינוק הרבה על הידיים- שהראש של התינוק ישנה מנחים במרחב מגיל 0 בצורה מלאכותית וכך מתפתחת המערכת הוסטיבולרית. בהמשך כשהתינוק יתהפך בעצמו הוא כבר לא יבהל מעצמו. לכן לשים מוסיקה ולנוע עם תתינוק בכיוונים שונים. בשלב מאוחר יותר ניתן כאילו להקפיץ אותו בתוך הידיים על מנת שהגוף ירגיש מעין נפילה.. כמו כן כדאי להרגיל את התינוק מגיל קטן למוסיקה בעוצמות שונות, לאור בעוצמות שונות, ולידיים של אנשים אחרים ולא רק אבא ואמא. כך הוא סופג חוויות חושיות חדשות ולא נחשף רק לחוויה חושית אחת מסויימת ומפתחים תינוקות בטוחים.
בחברה שבטית הרבה אמהות טיפלו בהרבה תינוקות. בחברה המודרנית שלנו להרבה תינוקות חרדת נטישה כי גדלים רק עם דמות אחת ולא מכירים אחרים.
כדי לעזור לתינוק שכבר קיימת אצלו תבנית של בהלה ננסה לעזור ע"י חדירה למרחב שלהם לאט בתהליך שנקרא "חיזור גורלי". כל אדם בסביבה שרוצה לקחת את התינוק אליו מנסה להוציא קודם מהתינוק חיוך או תגובה, באינטראקציה הדרגתית, רק לאחר שהתקבל חיוך ניתן לקחת את התינוק. לעשות לתינוק הרבה חוויות של תנועה במרחב, הרגשה של שינוי, אבל ממקום בטוח, תוך החזקה יציבה ובטוחה. החזקה אפילו קרובה מאוד לגוף שלנו. בהדרגה מגדילים את התנועה ומרחיקים מהגוף שלנו. שימוש במגע מסוגים ועוצמות שונות ובעיקר מגע עמוק. רעש ממקום בטוח וקרוב להורה. הוצאה משיווי משקל בדרכים שונות על מנת שהמערכת תייצב עצמה. בדרכים אלו ואחרות ניתן להוציא את התינוק מתבנית הבהלה ולא לקחת כמובן מאליו תינוק שכל הזמן בחוסר שקט ובבהלה תמידית, מתוך אמירה שהילד "כזה","רגיש" או ניסוחים דומים אחרים.